投票│＂健康知识小达人”徽章征集网络评选开始啦！

鹤岗市教育局 鹤岗市人民医院 联合举办的 "扬急救之帆 为生命护航" 急救知识进校园系列活动 之 “健康知识小达人” 徽章征集 日 前 火热开赛！ 我们现场征集了多幅优秀作品 马 上 关注：“鹤岗市人民医院团委” 微信公众平台 为你最喜欢的作品投票吧！ 投票截止时间：2018年10月22日 （投票选项在页面下端） 作品欣赏 创意说明： 徽章的外观既是一颗爱心形，又是一张天真可爱的笑脸。将文字“小达人”与医用听诊器的形象变形组合围成一颗爱心形和笑脸，两个黑色的点是听诊器的耳塞变形，是笑脸的眼睛，“达”字的横变形为笑脸的嘴。形象天真、活泼、可爱，内涵深刻。中心的四瓣花是红十字标志的变形，突出医疗主题的同时更赋予了徽章亲切可爱的美感。 育民小学 段人玮 投票编号 01 创意说明： 徽章的形状为圆形，中间的人物代表医疗知识的普及要从小抓起，四只手相互连接代表全世界的人们联起手来维护人的生命和健康，发挥人道主义精神，共同创造健康美好的未来。 逸夫小学 马荣悦 投票编号 02 创意说明： 采用“书籍”的图案，作为徽章的主题，代表学识渊博，医疗知识掌握颇多的小达人，传播着健康，“书籍”戴着听诊器这一拟人化的设计，主色调绿色代表着健康。很好地趋势诠释了徽章的宗旨：誓愿救死扶伤，无欲无求！导音管上面的一串英文字母代表着守护健康，我们是健康观念的传播者，我们要成为健康守护神。 兴安四校 王鹤霏 投票编号 03 创意说明： 采用“小博士”的图案，作为徽章的主体，代表学识渊博，医疗知识掌握颇多的“小达人”，小博士身穿白衣天使的服装和他“加油”的手势，表达出了他的职业，和持之以恒的毅力，听诊头的部分设计成“红十字”的小心形图案，这样心心相连的设计理念，阐述了作为一名医护人员或救护志愿者必备仁爱之心，愿作生命的守护天使。 兴安三校 刘雅涵 投票编号 04 创意说明： 徽章主要想让我国中小学生的自救、急救意识增强，减少我国未成年人的死亡人数。 新南小学 于佳慧 投票编号 05 创意说明： 愿天使守护的针筒拥有解决一切疾病的能力，在它的守护下治愈世界上一切疾病，让人类健康幸福，家庭幸福美满。 欣虹小学 计文博 投票编号 06 创意说明： 徽章中的小超人象征这我们知识小达人，白色的披风，白色的医疗小帽子，体现了小达人像“白衣天使”一样勇敢、善良。手中拿着医疗的书籍，学习医疗知识。左片的英文字母“YL”代表医疗，右面的文字“知识小达人”代表logo的文字说明。身后的爱心代表在社会、全民的爱心和支持下，知识小达人像超人一样向着天空飞翔，在飞翔中小达人真正懂得健康的真实意义。 蔬园小学 姜圳瑶 投票编号 07 创意说明： 徽章外环由英文组成，意思是医护人员告诉人们应珍惜生命。内部由一支蓝色针管和一颗红心组成，代表医护人员的职业，意味着医者仁心。 第十五中学 李欣如 投票编号 08 创意说明： 半圆形的绿叶、跃动的人形、五彩的心形图案，构成了形似绽放的花朵的徽章图案。半圆形围绕的绿色叶子和五彩心形绽放的花瓣图案，象征着健康、生命、未来和希望；与身穿红、黄、蓝三色服装，头带博士帽，体现团结、友爱、互助的健康知识小达人，托举的嵌入绿色叶子图案的医疗标志交相辉映，寓意着小达人在集体荣誉感的引领下，实现“为生命健康护航”的共同梦想而拼搏进取。 第十四中学 陈彦竹 投票编号 09 创意说明： 整个徽章以圆形白色为底，象征着纯洁，安详。 绿色的水滴代表着希望，生命。生生不息，持之以恒。中间红色的十字是医护的符号。象征着白衣天使们救死扶伤，人道主义精神。 十三中学 孙树丽 投票编号 10 创意说明： 画中的人代表医生，本书里有很多关于医疗的知识，这里的东西是给人看病的工具，要知道我们必须要懂得一些关于医疗方面的知识，也要懂得健康的意义，学习关于急救的知识，也要有急救和自救的意识，要学习关于医疗方面的标志。 第十七中学 张竞文 投票编号 11 创意说明： 五边形代表了五行相互依托环抱，也代表着理想、信念、意识、情感、责任感五种精神的相互支撑，心率走线和太阳代表着生命需要承载阳光，也是心向阳光自强不息。帆船代表我们医疗知识小达人们迎风启航，无所畏惧，坚定方向。 第十九中学 陈梓轩 投票编号 12 创意说明： 白色的十字代表医院，院徽中间的一双手托起一颗红心代表着：1.医院的发展历程2.代表医院上下一心，携手共建美好未来3.两只手代表一个家庭、红心代表健康幸福，体现了医院以病人为中心，全身心服务患者保证患者家庭的幸福美满，携手创建美好未来。其次周围绿色的麦穗连接在一起，代表医护人员要对病人有爱心、耐心、细心和责任心等等，最后天使的翅膀代表着给我们带来更美好的未来好希望。 第十九中学 苗鑫田 投票编号 13 创意说明： 《生命的救援》，叶子代表着生命的延续，代表着生命力，也代表着无穷的希望。红十字是救护团体识别的标志，它代表了生命的救援，是生命垂危的病人和在死亡线上挣扎的人的希望，两只和平鸽儿代表着和平，友谊和圣洁。对它的理解就是世界多一些和平，少一些战争。 第十八中学 李清欣 投票编号 14 创意说明： 整个徽章，整体看是一棵树，我称之为“生命之树”。树干与枝叉是“大手携小手”，同时，这两只手也是一个倒着的“人”字，由这两只手与急救知识图片又构成一个倒着的“命”字，合起来意味着“人命”，倒过来又在告诉我们“人命关天”（人命观天），生命只有一次，我们要用我们所学的的急救知识去挽救更多人的生命！ 师专附小 张诗奇 投票编号 15 创意说明： 奖杯和翅膀设计成金黄色，代表我们的生活充满灿烂的阳光！十字和“为生命护航”设计成大红色，代表着温暖与奉献。 胜利小学 刘盈旭 投票编号 16 创意说明： 徽章整体以绿色为主，象征着生命力，积极向上。主题圆形加上绿色树叶的装饰，让整个徽章看起来造型更加别致。圆形中间看上去是一个舞动的小人，其是用“健康”两个字的首写JK字母组成的。舞动的人既能让人感到健康运动的活力，又通过首写字母充分的展示了主题。 南山小学 张家唯 投票编号 17 创意说明： 红领巾代表少年儿童，心代表每个人都献出一份爱心，十字代表医疗知识，双手表示小达人志愿者都来参与本次活动，扬生命之帆，为生命护航。 煤城小学 李佳泽 投票编号 18 创意说明： 翅膀,象征被人们称作白衣天使的医护人员.人物,代表一心扑在医疗事业上，以救死扶伤为天职的的医生。爱心与小树,代表通过医护人员的努力，患者重获新生。小树长出了新芽，那是生命的颜色，象征着健康快乐。 黎明小学 于馨然 投票编号 19 创意说明： 徽章的外形选用圆形，整体色调设计成红黄的暖色系，象征着小达人有着积极阳光的心传递健康知识。标志中心是红色医疗十字的抽象画法，代表着医疗知识，抽象十字的下方看着像对号，另外还隐藏着抽象帆船的表述，是希望我们的医疗小达人乘载着有正确医疗知识的帆船，引领更多的人懂得保护身体健康及如何珍爱生命，走向绿色、健康的生活！ 红旗一校 张思涵 投票编号 20 创意说明： 围绕在徽章外侧的绿色橄榄枝，象征着生生不息的生命圈；红色的环形图案象征着激情流淌的血液；中心用手托起心脏的图案，象征着医者仁心、救死扶伤的一种精神。 红军小学 张悦桐 投票编号 21 创意说明： 标志由人手、书籍、医院标志和大写字母“Y”组成，大写字母“Y”是医疗知识小达人中“医”的首字母，它与医院十字标志相配合点明徽章主题。同时“Y”变形成一棵小树的形状，象征着成长中的儿童。一双手分别象征着医院和学校，与小树共同组成爱心形状，预示着在医院和学校共同爱护下，学生能够掌握医疗知识，健康成长。下面蓝色书籍代表丰富的医疗知识。 第五中学 黄嘉深 投票编号 22 创意说明： 主体是一个充满爱心的白衣天使形象；中心是一艘带有红十字标志即将扬帆远航的小船，左右两边配以橄榄枝。绿色的橄榄枝代表和平、生命和希望；白衣天使及爱心代表救死扶伤、呵护生命；扬帆远航的小船象征青少年是祖国的未来，将助力医疗事业、为生命护航。 鹤岗四中 黄麟雅 投票编号 23 创意说明： 背景以大脑为衬托，出红十字，说明大脑里存储着丰富的医疗知识，中心是双手构成的小人，插上了理想的翅膀，放飞自己，用勤劳的双手和充满智慧的大脑，创造医疗小达人的奇迹，向着光明，向着救死扶伤的目标飞翔。 第二中学 赵泓宇 投票编号 24 创意说明： 整个徽章由四部分构成。分别是两位青少年，一个听诊器。一个紊乱的心电图和一组绿叶。听诊器绝大部分采用红色构成。但在听筒及耳挂部分采用了蓝色。同时蓝色的听筒及耳挂又巧妙的构成了倒在地上，需要急救的青少年的头部及双下肢。另外听诊器的导音管部分设计成了紊乱的心电图，更加突出了徽章的主题。一位黄色衣服的少年正跪在地上实施急救措施。 第二中学 邢逍遥 投票编号 25 创意说明： 中间被纱布缠绕的柱子是象征着我们国家医疗事业蒸蒸向上的景象，两边的翅膀象征着我们怀揣学习医疗知识梦想的同学们，下面两侧的医用剪刀和手术刀代表着用我们的医疗知识把疾病中挣扎的人们解救出来的决心。 公园小学 张芷睿 投票编号 26 创意说明： 英文单词emergency代表急救。此徽章用大众熟知的医疗图标（医生、急救箱、药瓶、生命线）来形象地诠释徽章的意义。希望能让初次与它见面人快速简单明了的理解它的用途、功能和意义。 第十二中学 田莎莎 投票编号 27 创意说明： 把“医”字分解成几个字，里面红颜色和蓝色是一个“达”字，蓝色部分是一个“人”字。我在颜色选择上主要是以蓝色为主，给人以安静、美丽、安详与广阔的感觉。 二十一中 杨馥榕 投票编号 28 创意说明： 白衣天使——医护人员的象征；红十字——救死扶伤医院的象征；四叶草——健康、幸福的象征。 二十五中 孟芳竹 投票编号 29 创意说明： 中间抽象人物双手环抱成一个爱心形状，表示这是一份爱心事业。“十”字医疗通用标志。外形四叶草，分别代表真爱love；健康health；名誉glory；财富riches，若你同时拥有，那么就是幸运了。 二十五中 关瑞雪 投票编号 30 创意说明： 整个画面以黄色、红色为主调，以医生小达人、医疗救护队的英文为Volunteer service team载体，更明确传达出设计理念，整个设计给人以醒目明确，的传达出医生救死扶伤这个职业的神圣的使命感与这份职业的责任感，表达出小达人医疗服务，对勇敢、机智、向上的精神风貌。 二十四中学 卢一诺 投票编号 31 创意说明： 标志采用一艘帆船为主体物构思，配有红十字救护标志，医疗标志为视角图形符号。依据救护知识，为设计精神与理念。让人们感觉在困境中及时得到救助，给人们带来一帆风顺、平平安安的感觉，螺旋桨也代表着急救速度，并不是一艘普通的帆船。 二十四中学 杜科 投票编号 32 创意说明： 中间的字母是j和k表示健康，上面中间的红十字表示医院，旁边的两个小人是代表刚刚康复的病人，两旁的12个心，代表着医院想要入院的病人，我之所以这样设计，是希望所有的病人都能得到及时的救治。 二十七中学 黄婧涵 投票编号 33 创意说明： 采用三个层次球形设计，最外面是黄色小花瓣，代表生活充满阳光，里面是紫色环形图案代表温暖，最中间是小药箱，代表着我们是健康小达人，对健康知识十分了解，小药箱下面是一个彩带，衬托着整个图案，象征着阳光和健康在我们身上。 第二十六中学 邢晓玉 投票编号 34 创意说明： 由十字花纹变形和盾牌组成 。盾牌和绿叶有守护生命之意，中间折线是借用心电图示表示健康 ，变形后的十字造型用各种不同颜色的蓝和绿的三角图案即象征生命的颜色又提升整个徽章的动感增加了色彩的层次感。 东方红小学 王乐瑶 投票编号 35 创意说明： 中间心形象征每一个人都拥有一颗向往健康的心。两侧五对羽翼既象征飞翔的翅膀，又象征温暖的双手。红色象征健康、光明、温暖。整体寓意为：白衣天使带着一颗火热的心，用温暖的双手，给人类带来健康与光明。 鹤岗市第十中学 商一凡 投票编号 36 创意说明： 翅膀代表着我们伟大的医生和护士，他们是我们心目中的白衣天使，能帮助人们恢复健康。爱心和医疗标志，蕴涵着救护人员用救死服伤的爱心给人们带来健康。书籍如同知识的海洋，书籍里装满了各种健康知识，也代表着健康知识小达人们头脑里装满了健康知识。两边的绿色橄榄枝象征着绿色生命的延续和希望，愿我们每个人都能健康生活、快乐成长！ 大跃进小学 吴雨航 投票编号 37 创意说明： 红领巾代表广大青少年（医疗知识小达人志愿者）； 领巾图案的内侧设计成心形，并且将红十字图案设计在正中心，寓意广大青少年学生心中要有关爱生命，关爱他人和自己健康的意识，要乐于学习和宣传基本的急救医疗知识。 大陆小学 黄思宁 投票编号 38 创意说明： 徽章图案形似一双翅膀托举的奖杯，表达了医疗急救人员救死扶伤的高尚品格和展开急救之帆的崇高美好愿望。徽章上方整体图案为圆形，上面有绿叶及水滴，代表了广大少年儿童也参与到“扬急救之帆 为生命护航”的活动中来。中间是一双手保护着红十字代表了全社会都来关注急救工作，了解医疗知识。 朝阳小学 吕欣桐 投票编号 39

扬急救之帆 为生命护航 鹤岗市人民医院、市教育局联合开展“扬急救之帆·为生命护航”健康知识进校园系列活动，让广大青少年了解“白衣天使”的工作环境，了解诊治过程，学习急救知识，懂得健康的真实意义，让师生更加敬畏生命，珍惜美好的生活。 鹤岗市人民医院团委 教育局团委 点赞+转发，为健康助力！ 您将获得好心情一份！